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我校开展2016年教师说课大赛活动

为了更好地促进全校教师的专业发展,加强教师间的相互交流,提高教师的业务能力,我校7月3日举行了教师说教学设计、课件比赛活动。全校共有102名教师参赛,经过一天的激烈角逐,共评出说课一等奖3名,二等奖6名,三等奖9名。学校特别聘请营口市教师进修学院的专家为评委,教师们精彩的表现和良好的个人素质,得到赛场评委及观众的高度赞许。

 

  在本次比赛中新课程的理念贯穿始终,绝大多数教师都改变了传统的教学方式,真正体现了教无定式,贵在得法的思想。不少教师都能转变角色,在设计中采用任务驱动法、自主探究法、合作学习法、资源学习法等,积极为学生开创充分张扬个性的空间,让学生尽情地动手、动脑、动口,帮助学生形成参与感,能够创设符合学生实际生活的学习情境来激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,形成了以学生为主体、教师为主导的双主教学模式。 教师更加重视学生在学习过程中自主、合作发现问题,探究问题,解决问题的能力培养。

  选择题材范围广泛,老师们敢于挑战抽象概念和难于看出热闹的教学这些教学难点,将探究活动由热闹的“实验探究”转向更高层次的“思维探究”过渡。

  参赛教师对教材分析到位,学情把握准确,教法的选择贴近学生实际,有理有据,教学设计符合学生的认知规律,能做到围绕学生、突出学生、服务学生开展师生互动、共同探究活动。表现出了精湛的课堂艺术和较强的教材处理能力,彰显了我校一批青年教师杰出的教学才华。

  信息技术在教育教学中的作用已从最初的辅助地位,逐步向与学科教学整合、深度融合方面转变。课堂上新媒体新技术的有效运用也是本次比赛一个亮点,老师们课件设计新颖、合理,手段先进,使用恰当。如若事先对讲课过程进行拍照,就可增强说课的直观性,使听者有亲临讲课第一现场的感觉,使用电子白板的特殊功能,不仅将抽象的内容变得形象、直观,便于学生理解接受、掌握新知。而且能充分利用先进的技术手段和学生进行交互式教学活动,达成了高效智慧课堂。